基本情報の科目B：変数トレースを紙に書く理由と、疑似言語を1行ずつ追う方法

更新日：2026年9月29日｜著者：若葉

疑似言語を「読めているつもり」なのに最後の値が合わないときは、暗算が足りないのではありません。命令の実行順と、その直後の値を分けて記録していないことが原因になりがちです。ここでは自作の短い例を使い、紙に残す意味から確認します。

科目Bは、値が変わる順番を追う問題

IPAの案内では、基本情報技術者試験は科目A 60問・90分、科目B 20問・100分です。科目Bにはアルゴリズムとプログラミングに関する問題が含まれます。試験の問題そのものを覚えるより、命令が実行された直後に何が変わったかを追う習慣を作る方が、初見の表記にも対応しやすくなります。

出典：IPA「基本情報技術者試験」（2026年9月29日確認）

STEP 1命令を読む

→

STEP 2値を更新する

→

STEP 3表に残す

→

STEP 4次の命令へ

代入は「今の値を置き換える」操作です。
同じ変数名が出ても、前の値と新しい値を頭の中で混ぜないために、実行後の値を残します。

繰返しでは、同じ行でも毎回の入力が違います。
何回目かを示す変数と、計算結果を示す変数を別の列にすると、どの周回でずれたか戻れます。

比較は値を変えず、条件を判定します。
「等しいか」を調べる行と、「値を代入する」行を区別して記録すると、条件式を計算式と取り違えにくくなります。

次の例は学習用に作ったものです。実際の公開問題・教材例題ではありません。total は合計、i は何回目かを表します。

total ← 2
for i ← 1 to 3
  total ← total + i
endfor

紙には、少なくとも「実行した行」「i」「total」の3列を作ります。代入の行は、右辺を今の値で計算してから、左辺に書き戻す順番です。

実行した行	i	total（実行後）	見るポイント
開始前	—	—	まだ値はない
total ← 2	—	2	初期値を置く
1回目：total ← total + i	1	3	2 + 1 を計算して書き戻す
2回目：total ← total + i	2	5	3 + 2 を計算して書き戻す
3回目：total ← total + i	3	8	5 + 3 を計算して書き戻す

「2 + 1 + 2 + 3」を最初に暗算しない。 1周ずつ値を更新すると、問題が長くなっても同じ手順を繰り返せます。間違えたら、答えを見る前に最初にずれた行を探せます。

上の自作例を最後まで実行したとき、total の値はどれですか？

配列が出たら、どの添字の要素を読んだ・書き換えたのかも列にします。data[2] と data[3] は別の場所です。配列全体の値を一つの数字のように扱わないでください。

開始値、増分、終了条件を見落とすと、表の行数が最初からずれます。表を書き始める前に「何回繰り返すか」を確認し、途中で推測を足さないのが安全です。

疑似言語の表記や試験範囲は更新されることがあります。学習中は、IPAの公開問題とシラバスを一次情報として確認してください。教材は考え方の順序をつかむために使い、制度情報の確定には使いません。

公開問題または問題集を1問選び、答えを見る前に「行・繰返し変数・主な変数」の3列だけでトレースしてみましょう。間違えたときは、正解を写す代わりに、最初に値がずれた行へ印を付けます。